Sección - Video Lectures

02. Introducción a los trastornos de tics

Publicado el 1 de abril de 2023

David R. Rosenberg, M.D.

Chair of the Department of Psychiatry & Behavioral Neuroscience - Wayne State University School of Medicine

Puntos clave

Las tensiones psicológicas y físicas, así como los cambios ambientales, pueden exacerbar los tics.
Una edad de inicio tardía, un inicio abrupto y la asociación con otras manifestaciones neurológicas requieren la investigación de causas secundarias de tics.
Existen varios estudios que demuestran que el metilfenidato no exacerba ni reactiva los tics.
El metilfenidato puede mejorar los tics en pacientes con ADHD y trastornos por tics comórbidos.

Para desbloquear este video, debe hágase miembro Bronze – es, Silver – es, Bronze extended – es o Silver extended – es.

Consulte nuestro programa de CME

Descargas para acceso sin conexión

Descargar archivo PDF
Descargar archivo de audio (MP3)
Descargar video (MP4)

Diapositivas y transcripción

Diapositiva 1 de 20

Segunda charla: introducción a los trastornos de tics.

Introducción a los trastornos de tics Diapositiva 1 de 20

Diapositiva 2 de 20

Los trastornos de tics presentan características específicas. En particular, los tics son movimientos o sonidos repentinos, repetitivos y estereotipados. Los tics suelen seguir un patrón fluctuante en cuanto a su gravedad y frecuencia, e implican una combinación de tics viejos y nuevos. Por eso, a veces puede resultar desalentador cuando se atiende a un paciente y, sobre todo, a su familia o a sus padres, y estos creen que un tic concreto desapareció y luego vuelve a aparecer. Por ello, es importante transmitir a las familias que no se trata de un signo de mal pronóstico. De hecho, es habitual y muy frecuente en el curso de la enfermedad.

Referencias:

Murphy, T. K., Lewin, A. B., Storch, E. A., & Stock, S. (2013). Practice parameter for the assessment and treatment of children and adolescents with tic disorders. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 52(12), 1341-1359.

Introducción a los trastornos de tics Diapositiva 2 de 20

Desbloquee este Video Lecture y obtenga 1,50 CMEs
Hágase miembro Bronze – es, Silver – es, Bronze extended – es o Silver extended – es.

Obtenga acceso inmediato

¿Ya tiene una cuenta? Iniciar sesión

Siguiente sección

03. Evaluación y detección de los síntomas de tics

Objetivos de Aprendizaje:

Tras completar esta actividad, el participante será capaz de:

Realizar una evaluación exhaustiva de los trastornos de tics en niños y adolescentes.
Identificar tratamientos basados en evidencia para niños con trastornos de tics y determinar el más adecuado para cada paciente.
Aplicar estrategias farmacológicas apropiadas para optimizar los resultados en niños con trastornos de tics.

Fecha de publicación original: April 1, 2023

Fecha de revisión y re-publicación: April 1, 2026

Fecha de vencimiento: April 1, 2029

Experto: David Rosenberg, M.D.

Editor Médico: Paz Badía, M.D.

Declaraciones Financieras Relevantes:

Ninguno de los docentes, planificadores ni revisores de esta actividad educativa tiene relaciones financieras relevantes que declarar durante los últimos 24 meses con compañías no elegibles cuya actividad principal sea la producción, comercialización, venta, reventa o distribución de productos sanitarios utilizados en pacientes o por pacientes.

Información de contacto: Para consultas relacionadas con el contenido o el acceso a esta actividad, contáctenos en support@psychopharmacologyinstitute.com

Instrucciones para la Participación y la Obtención de Créditos:

Los participantes deben completar la actividad en línea durante el período de crédito válido indicado anteriormente.

Siga estos pasos para obtener crédito CME:

Visualice el contenido educativo requerido disponible en la página de este curso.
Complete la Evaluación Post-Actividad para proporcionar la retroalimentación necesaria a efectos de la acreditación continua y para el desarrollo de actividades futuras. NOTA: Completar la Evaluación Post-Actividad después del cuestionario es obligatorio para recibir el crédito obtenido.
Descargue su certificado.

Accreditation Statement

This activity has been planned and implemented in accordance with the accreditation requirements and policies of the Accreditation Council for Continuing Medical Education through the joint providership of Medical Academy LLC and the Psychopharmacology Institute. Medical Academy is accredited by the ACCME to provide continuing medical education for physicians.

Credit Designation Statement

Medical Academy designates this enduring activity for a maximum of 1.50 AMA PRA Category 1 credit(s)™. Physicians should claim only the credit commensurate with the extent of their participation in the activity.